检测范围
针对教室、活动室、寝室、图书馆、实验室和体育空间分设采样状态：自然通风工程验收关闭对外门窗1 h，在用空气化学指标采样前关闭门窗、新风和净化设备至少12 h；二氧化碳、颗粒物、温湿度、照度、噪声及微生物在正常教学和占用状态下记录。
空气化学污染物
测定甲醛、苯系物、TVOC及装修或实验活动相关目标物。
对象与条件
幼儿园活动室、寝室和盥洗区域 中小学教室、宿舍、图书馆和实验室 体育馆、报告厅和高占用教育空间 新装修、家具投用和日常教学环境调查
需要注意的限制
周末空置或突击通风条件不能代表日常暴露；儿童健康风险判断还需结合暴露时间、个体因素和专业卫生评价 GB/T 18883-2022数据比较采用相同基质、目标物、采样方式、前处理、培养或仪器条件，并在报告中注明方法适用范围 GB/T 18883-2022批次或现场评价按照约定采样方案实施，样品批次、点位、时段、保存和流转信息纳入追溯记录 GB/T 18883-2022用于监管、司法、招投标或认证资料时，项目文件列明能力范围、抽样主体、见证要求、判定规则、签章和报告形式
检测时需要注意什么
实施流程
1. 获取平面图、房间用途、课表、人数、装修家具和通风信息，选择典型教室与重点区域；2. 自然通风工程验收房关闭对外门窗1 h，集中通风系统保持正常运行；在用空气化学指标房按12 h封闭状态准备，并校准采样泵；3. 物理、通风和微生物指标在正常教学日前校准设备，分上课前、占用中和课后采样并记录人数；4. 运行空白、平行、流量与仪器比对质控，按房间和占用阶段整理结果
状态分离
自然通风工程验收关闭对外门窗1 h，集中通风工程验收保持系统正常运行，在用空气化学样按12 h封闭状态采集；CO2、颗粒物、菌落、照度和噪声按正常教学状态记录。
儿童活动高度
幼儿园空气与环境参数测点按儿童主要呼吸和活动高度设置，避免贴近墙面或送风口。
表面面积
接触碟或擦拭模板限定采样面积，消毒后间隔、表面材质与湿润状态同时登记。
适用产品与样品
学校、幼儿园与教育场所适用于以下产品、样品及技术问题。
适用产品和常见问题
- 幼儿园活动室、寝室和盥洗区域
- 中小学教室、宿舍、图书馆和实验室
- 体育馆、报告厅和高占用教育空间
- 新装修、家具投用和日常教学环境调查
送样前需要准备什么
送样信息包括材质、形态、批次、保存条件、目标参数及制样要求。
- 01
上课前、占用中和课后连续环境数据
- 02
甲醛、苯系物及TVOC吸收或吸附介质样
- 03
空气菌落和桌面、玩具等表面擦拭样
- 04
教室中心、送风影响区和室外背景配对样
上课前、占用中和课后连续环境数据 甲醛、苯系物及TVOC吸收或吸附介质样 空气菌落和桌面、玩具等表面擦拭样 教室中心、送风影响区和室外背景配对样
学校、幼儿园与教育场所检测报告 房间、人数、课表、通风和清洁消毒记录 空气、照度、噪声及微生物分房间结果 上课前后和不同占用阶段的变化图表
检测项目
空气化学污染物
测定甲醛、苯系物、TVOC及装修或实验活动相关目标物。
通风与颗粒物
连续测量CO2、PM2.5、PM10、温度和湿度，记录人数、门窗与净化设备。
照明与声环境
测定课桌面照度、均匀度及教学时段背景噪声或等效声级。
空气微生物
按功能区和占用状态采集空气菌落样，记录采气量、人员活动及培养条件。
接触表面卫生
对桌面、玩具、门把手等固定面积采样，测定菌落或指示微生物。
检测方法和流程
检测标准和方法
以下是本页引用的标准与方法资料。具体项目是否适用、采用哪个版本及如何判定，需结合对象、条件和委托要求确认。
共 3 项
ISO 16000-9规定在受控气候条件下用环境舱测定建筑产品和家具样品VOC释放率
环境舱数据可用于模型房间浓度计算，也可用于甲醛等气相释放研究；负载率、换气、温湿度和试样制备必须同时报告。
ISO 16000-9:2024报告和检测数据
周末空置或突击通风条件不能代表日常暴露；儿童健康风险判断还需结合暴露时间、个体因素和专业卫生评价
GB/T 18883-2022数据比较采用相同基质、目标物、采样方式、前处理、培养或仪器条件，并在报告中注明方法适用范围
GB/T 18883-2022批次或现场评价按照约定采样方案实施，样品批次、点位、时段、保存和流转信息纳入追溯记录
GB/T 18883-2022用于监管、司法、招投标或认证资料时，项目文件列明能力范围、抽样主体、见证要求、判定规则、签章和报告形式
常见问题
01校园里哪些指标要在正常上课状态监测？
CO2、颗粒物、温湿度、照度、噪声和微生物按正常教学人数与通风状态监测；工程验收和在用空气化学指标采用各自封闭条件。
02幼儿活动室测点为什么设在儿童呼吸高度？
测点按儿童主要呼吸与活动高度设置，远离墙面、门口和送风直吹位置，并记录实际高度。
03教室开窗和新风时刻怎样与CO2曲线对应？
记录门窗开启数量和时刻、新风量档位、空调模式及课间变化，CO2曲线与这些事件同步。
04课桌面照度点怎样覆盖窗侧和内侧？
按课桌工作面布置测点，覆盖教室中心、窗侧和内侧，计算平均照度与均匀度。
05桌面、玩具和门把手怎样固定面积采样？
使用接触碟或无菌模板擦拭固定面积，记录桌面、玩具或门把手材质及距离消毒的时间。
06校园实验室应按哪些试剂增加目标物？
依据实验试剂和排风活动增加酸雾、溶剂或特定气体采样，并记录通风柜使用和课程操作。
07化学污染物采样前临时开窗会怎样记录？
自然通风工程验收重新关闭对外门窗并计满1 h，集中通风工程验收关闭对外门窗并恢复系统正常运行；在用空气化学指标重新按至少12 h条件准备，开窗起止和重新计时写入现场记录。
08不同教室怎样按人数、楼层和通风比较？
各教室按相同占用阶段和单位排列，附人数、面积、通风、楼层与装修信息，突出数值较高点位。